第二十九章 战后总结
“何人可作解说，这‘天问’一篇共有几个部分？”潘阳在问一众学子，他已经好几天没有认真地给学子们授课了。
“……”无人能答，自己是否有些急于求成了。他没有给学子抄录全篇，这个问题学子们显然回答不上来。
“二三子抄录有多少句？”潘阳问一个简单的数字问题，他只给学子们抄录了第一部分至“羿焉彃日？乌焉解羽？”为止
堂下有五六个小手举起，这是潘阳独特的教学方式之一，提问或回答问题的学子需要先举手，先生允许后才能开口说话。
“一百一十二句，”唐昭回答，他是唐豕的次子，比大兄唐通更有学习天赋，也许日后适合作学问。
潘阳在给学子们抄录“天问”的时候，有意识进行了断句，并增加了标点符号，只要有心，这个问题不难。
“共计有多少问？”潘阳很高兴学子们很用心，他继续问道。
“六十九问。”唐昭回答的很自信，显然是认真读过的。否则，五十六对诗句出现了六十九问是回答不出来的，即便是潘阳在所有的问句后面都标注了问号。
潘阳很满意，看来学子们真的在认真读“天问”。但他今天没有想解释这前半部分“天问”诗篇的意思，今天的重点是要讲解标点符号的用法。
潘阳对古文中，没有明确的标点符号，因断句不同造成的歧义，是深恶痛绝的。这给后世读书人对经典的解释，造成了许多不可挽回的歧义。
仅一句“民可使由之不可使知之”，就被花样解释出好几种意思，是真正的按需要作解释啊。
说实话，潘阳是真的很希望能踏踏实实、安安心心的教几天书，但是剿匪的许多后续工作，直到这两天才刚刚忙完。
梁家铺子的剿匪行动，唐村兵勇们损失不小，死亡一个伤残两个，轻伤的三个还没有复原归队。
经与唐豕协商，两个伤残的兵勇伤好后，进入唐家制作笔墨的作坊做技工，学习一门保障生活的手艺。
剿匪回村后的第二天，潘阳随唐豕一起，亲自带人给战死的唐廿三家送去了十两雪花白银，五百斤上好的稻谷，再发三两丧葬银子，同时允诺招他大兄唐木墩去造纸作坊做长工，且许其大兄年已届满八岁的儿子唐轩去村学堂读书，无需付给先生束脩，直至学成。
另外给二两银子，着唐家与已定亲的女方退婚之用。
这一切安排使得唐廿三淳朴的全家老少涕泗横流，没有提出任何额外的要求。有村民说唐家老三死的值，不仅有钱粮补偿，家里还要出读书人了。
于是村里有许多人都眼红着这个战死兵卒的空额。这个时代人命不值钱，能给家庭带来希望的机会才是值钱的。
依据潘阳的意见，村里为每一个出战的兵勇都发了一千五百个五铢大钱，五十斤稻谷。没有出战的兵勇与两个伙夫也发了三百个大钱，二十斤稻谷。
伤残的两个兵勇加发三两银钱，五十斤稻谷，伤好后退伍做工。三个伤兵家中则是加发五百个大钱，三十斤稻谷，伤兵已被村中派人送到南乡县医馆去救治，待伤好之后归队。
村中有一个医者，平时看个头疼脑热还能对付，外伤就一窍不通了。止血的办法主要依靠村头土地庙内的香灰。
出兵前，派兴儿到彼处购买了一些止血的金创药回来，后来据潘阳判断，其中主要成分是石膏粉或香灰，其他还参杂了何等药物，潘阳判断不出。是否会有医疗效果，怕是老天爷也说不清，他实在没有勇气给兵勇们使用。
此战缴获颇为寒酸，仅获铁甲一副，没有兜盔。斩马剑两把，环首刀七把，制式长枪二十八条，步弓六副，箭矢八十余只。
只有一副长梢弓，重量大、蓄力强，射程远，但射速也低。另外五把短梢弓质量轻，蓄力和射程虽然弱了点，但能迅速拉弓施射。
着几把短梢弓日后转卖给了几户猎户人家，唐村兵勇基本使用单兵弩，弓箭用不着，这些是后话。
潘阳把这些武器全部收归兵营的库房保存好，并安排人时常保养。
另有金七两余，银二百余量，首饰若干，铜器八百多斤，其余铁、锡器具若干，粮食七百斤有余，牛五头，大车五挂。
除了粮食与唐豕商议后收归兵营食堂以外，潘阳将其余所有财货，均交到村中公产，兵勇队伍毕竟是村里拿出财货组建的。
鉴于作战时的捉襟见肘，潘阳提出，希望能够增加两伍、甚至二十个兵勇，才能更有利于对唐村及乡民进行保护。
回村后，潘阳已经组织所有的兵勇在一起，对此战进行了详细的分析和总结。
首先，敌方是一群匪徒，是一群乌合之众，没有组织也没有战术，关键时刻还分散兵力。
我方有战术且使用得当，先用单兵弩进行的远程打击，仅一轮就使匪徒们士气大伤，组织陷入混乱，其后再使用枪兵上前绞杀匪徒有生力量。
此时还有胆量上前与兵勇们争斗、拼命的匪徒只是个别几个，即使这样仍给我方造成了一死多伤的情况。这说明我方的单兵格斗技巧及平日训练，与实战要求尚有很大差距，且相互间配合时，还做不到及时补位，这再今后的训练中需要加强。
否则，如若遇上队伍组织有序，且具备一定战斗力的敌人，我方的结局就不言而喻了。
分析总结过程中，潘阳要求每个兵勇都必须发言，总结此战斗中的得失。最终得出的一致结论是：若对阵敌方是训练有素的部队，己方一定将是溃不成军。
更不论在西凉铁骑或并州狼骑那样的强军面前，一众兵勇必是被屠杀的命运。虽然他们没有见过西凉铁骑和并州狼骑的雄姿，但这并不妨碍他们从先生口中知道一只强军的彪悍战力。
原先还沾沾自喜、顾盼自雄，在村中四处吹嘘战绩的众兵勇，只觉得汗流浃背，遍体生寒，从此略有收敛其嚣张的嘴脸，不敢随意妄自尊大。
经此一战，潘阳发现。远程攻击能够非常有效地杀伤对方，减少自身的伤亡，日后强弓硬弩甚至于大型床弩，应该是唐村兵勇必备的攻击武器。
从此，潘阳就逐渐减少守在操练场上时间，让兵勇们自行管理训练事宜。而每战必总结，从此成为日后唐村将领的惯例。
唐村又增加了一些兵勇，可战之兵变成了六十余人，新增加的兵勇普遍要比先前的高大壮硕一些，村民显然是愿意将更好的子弟，送入唐村的兵勇队伍中，希望彼辈具有更强的作战能力。
村东，竹林小院儿。
厅堂门口的躺椅上，潘阳很惬意，正沐浴着初冬午后的阳光。
匪情解决，终于可以放松一些了。他现在每天日里去一次练兵的打谷场扫一眼，而且时间不会长。
日常的训练，由唐驴儿与唐宝二人主持。两个北军老卒唐六子、唐鱼儿已彻底变成教练的角色。
队列训练，五十步以外奔袭突刺，弩兵移动标靶射击，抬木头训练，甚至是全副武装二十里野外拉练，已经是唐村兵勇队的日常训练科目。
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“……”无人能答，自己是否有些急于求成了。他没有给学子抄录全篇，这个问题学子们显然回答不上来。
“二三子抄录有多少句？”潘阳问一个简单的数字问题，他只给学子们抄录了第一部分至“羿焉彃日？乌焉解羽？”为止
堂下有五六个小手举起，这是潘阳独特的教学方式之一，提问或回答问题的学子需要先举手，先生允许后才能开口说话。
“一百一十二句，”唐昭回答，他是唐豕的次子，比大兄唐通更有学习天赋，也许日后适合作学问。
潘阳在给学子们抄录“天问”的时候，有意识进行了断句，并增加了标点符号，只要有心，这个问题不难。
“共计有多少问？”潘阳很高兴学子们很用心，他继续问道。
“六十九问。”唐昭回答的很自信，显然是认真读过的。否则，五十六对诗句出现了六十九问是回答不出来的，即便是潘阳在所有的问句后面都标注了问号。
潘阳很满意，看来学子们真的在认真读“天问”。但他今天没有想解释这前半部分“天问”诗篇的意思，今天的重点是要讲解标点符号的用法。
潘阳对古文中，没有明确的标点符号，因断句不同造成的歧义，是深恶痛绝的。这给后世读书人对经典的解释，造成了许多不可挽回的歧义。
仅一句“民可使由之不可使知之”，就被花样解释出好几种意思，是真正的按需要作解释啊。
说实话，潘阳是真的很希望能踏踏实实、安安心心的教几天书，但是剿匪的许多后续工作，直到这两天才刚刚忙完。
梁家铺子的剿匪行动，唐村兵勇们损失不小，死亡一个伤残两个，轻伤的三个还没有复原归队。
经与唐豕协商，两个伤残的兵勇伤好后，进入唐家制作笔墨的作坊做技工，学习一门保障生活的手艺。
剿匪回村后的第二天，潘阳随唐豕一起，亲自带人给战死的唐廿三家送去了十两雪花白银，五百斤上好的稻谷，再发三两丧葬银子，同时允诺招他大兄唐木墩去造纸作坊做长工，且许其大兄年已届满八岁的儿子唐轩去村学堂读书，无需付给先生束脩，直至学成。
另外给二两银子，着唐家与已定亲的女方退婚之用。
这一切安排使得唐廿三淳朴的全家老少涕泗横流，没有提出任何额外的要求。有村民说唐家老三死的值，不仅有钱粮补偿，家里还要出读书人了。
于是村里有许多人都眼红着这个战死兵卒的空额。这个时代人命不值钱，能给家庭带来希望的机会才是值钱的。
依据潘阳的意见，村里为每一个出战的兵勇都发了一千五百个五铢大钱，五十斤稻谷。没有出战的兵勇与两个伙夫也发了三百个大钱，二十斤稻谷。
伤残的两个兵勇加发三两银钱，五十斤稻谷，伤好后退伍做工。三个伤兵家中则是加发五百个大钱，三十斤稻谷，伤兵已被村中派人送到南乡县医馆去救治，待伤好之后归队。
村中有一个医者，平时看个头疼脑热还能对付，外伤就一窍不通了。止血的办法主要依靠村头土地庙内的香灰。
出兵前，派兴儿到彼处购买了一些止血的金创药回来，后来据潘阳判断，其中主要成分是石膏粉或香灰，其他还参杂了何等药物，潘阳判断不出。是否会有医疗效果，怕是老天爷也说不清，他实在没有勇气给兵勇们使用。
此战缴获颇为寒酸，仅获铁甲一副，没有兜盔。斩马剑两把，环首刀七把，制式长枪二十八条，步弓六副，箭矢八十余只。
只有一副长梢弓，重量大、蓄力强，射程远，但射速也低。另外五把短梢弓质量轻，蓄力和射程虽然弱了点，但能迅速拉弓施射。
着几把短梢弓日后转卖给了几户猎户人家，唐村兵勇基本使用单兵弩，弓箭用不着，这些是后话。
潘阳把这些武器全部收归兵营的库房保存好，并安排人时常保养。
另有金七两余，银二百余量，首饰若干，铜器八百多斤，其余铁、锡器具若干，粮食七百斤有余，牛五头，大车五挂。
除了粮食与唐豕商议后收归兵营食堂以外，潘阳将其余所有财货，均交到村中公产，兵勇队伍毕竟是村里拿出财货组建的。
鉴于作战时的捉襟见肘，潘阳提出，希望能够增加两伍、甚至二十个兵勇，才能更有利于对唐村及乡民进行保护。
回村后，潘阳已经组织所有的兵勇在一起，对此战进行了详细的分析和总结。
首先，敌方是一群匪徒，是一群乌合之众，没有组织也没有战术，关键时刻还分散兵力。
我方有战术且使用得当，先用单兵弩进行的远程打击，仅一轮就使匪徒们士气大伤，组织陷入混乱，其后再使用枪兵上前绞杀匪徒有生力量。
此时还有胆量上前与兵勇们争斗、拼命的匪徒只是个别几个，即使这样仍给我方造成了一死多伤的情况。这说明我方的单兵格斗技巧及平日训练，与实战要求尚有很大差距，且相互间配合时，还做不到及时补位，这再今后的训练中需要加强。
否则，如若遇上队伍组织有序，且具备一定战斗力的敌人，我方的结局就不言而喻了。
分析总结过程中，潘阳要求每个兵勇都必须发言，总结此战斗中的得失。最终得出的一致结论是：若对阵敌方是训练有素的部队，己方一定将是溃不成军。
更不论在西凉铁骑或并州狼骑那样的强军面前，一众兵勇必是被屠杀的命运。虽然他们没有见过西凉铁骑和并州狼骑的雄姿，但这并不妨碍他们从先生口中知道一只强军的彪悍战力。
原先还沾沾自喜、顾盼自雄，在村中四处吹嘘战绩的众兵勇，只觉得汗流浃背，遍体生寒，从此略有收敛其嚣张的嘴脸，不敢随意妄自尊大。
经此一战，潘阳发现。远程攻击能够非常有效地杀伤对方，减少自身的伤亡，日后强弓硬弩甚至于大型床弩，应该是唐村兵勇必备的攻击武器。
从此，潘阳就逐渐减少守在操练场上时间，让兵勇们自行管理训练事宜。而每战必总结，从此成为日后唐村将领的惯例。
唐村又增加了一些兵勇，可战之兵变成了六十余人，新增加的兵勇普遍要比先前的高大壮硕一些，村民显然是愿意将更好的子弟，送入唐村的兵勇队伍中，希望彼辈具有更强的作战能力。
村东，竹林小院儿。
厅堂门口的躺椅上，潘阳很惬意，正沐浴着初冬午后的阳光。
匪情解决，终于可以放松一些了。他现在每天日里去一次练兵的打谷场扫一眼，而且时间不会长。
日常的训练，由唐驴儿与唐宝二人主持。两个北军老卒唐六子、唐鱼儿已彻底变成教练的角色。
队列训练，五十步以外奔袭突刺，弩兵移动标靶射击，抬木头训练，甚至是全副武装二十里野外拉练，已经是唐村兵勇队的日常训练科目。
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